释放双眼，带上耳机，听听看~！
曲增瑞老师的高一语文秋季尖端班，颠覆传统语感教学，着重培养学生文本分析的理性思维。课程通过系统训练，帮助学生从感性认知升级为理性分析，在语言环境中快速提升应试能力。译过来，然后讲诗人的背景，再找一些相关的题目，大家一起小组讨论，最后给出一个结论，
这个结论一般是教材上给出的，文论界比较流行的说法，最后**也会指向这个方向。
但这样的讲法存在一个问题，就是学生并不知道我为什么要这么去分析古诗。
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