本套课程由资深生物教师杨雪主讲，专为高二学生打造，旨在暑假期间实现生物学科的突破与进阶。杨老师拥有累计超过50万人次学员及7000余小时授课经验，内容覆盖核心知识点与高频考点，助力学生构建系统化知识体系。提至92分
多次获得“学科进步奖”、“学科优胜奖”
培养学生获得全国生物竞赛二等奖，获“优秀辅导教师“称号
参与编写省级学业水平用书
教学特点
化繁为简巧妙授课，课堂气氛轻松活跃
口诀技巧强势拿分，耐心讲解温暖用心
教学经历
●2013年09月-2017年09月：重点公立高中高三生物教师
●2017年09月-至今高中生物骨干教师，资深教研员
├─资料
│ ├─1.神经调节.pdf
│ ├─1.神经调节答案.pdf
│ ├─1【课堂笔记】辅导课前笔记.pdf
│ ├─1【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ ├─2.免疫调节.pdf
│ ├─2.免疫调节答案.pdf
│ ├─2【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ ├─3.生长素.pdf
│ ├─3.生长素答案.pdf
│ ├─3【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ ├─4.生态系统.pdf
│ ├─4.生态系统答案.pdf
│ ├─4【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ ├─5.拆分法、整体法.pdf
│ ├─5【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ ├─6.配子法.pdf
│ ├─6.配子法答案.pdf
│ ├─6【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ ├─7.系谱图.pdf
│ ├─7.系谱图答案.pdf
│ ├─7【课堂笔记】辅导课前笔记.pdf
│ ├─7【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
│ ├─第 1 讲神经调节：我们如何感觉和运动 答案.pdf
│ ├─第 1 讲神经调节：我们如何感觉和运动.pdf
│ ├─第 2 讲免疫调节：在危机四伏的世界生存 答案.pdf
│ ├─第 2 讲免疫调节：在危机四伏的世界生存.pdf
│ ├─第 3 讲生长素：重要的植物** 答案.pdf
│ ├─第 3 讲生长素：重要的植物**.pdf
│ ├─第 4 讲生态系统：生命活动的宏观视角 答案.pdf
│ ├─第 4 讲生态系统：生命活动的宏观视角.pdf
│ ├─第 5 讲遗传计算基本思路：拆分法、整体法.pdf
│ ├─第 6 讲遗传计算难题突破：配子法.pdf
│ ├─第 7 讲系谱图问题：四步走解决概率计算 答案.pdf
│ └─第 7 讲系谱图问题：四步走解决概率计算.pdf
│
├─1.学习规划.mp4
├─2.神经调节.mp4
├─3.免疫调节上.mp4
├─3.免疫调节下.mp4
├─3.中.mp4
├─4.生长素.mp4
├─5.生态系统上.mp4
├─5.生态系统下.mp4
├─6.遗传计算基本思路：拆分法，整体法.mp4
├─7.配子法.mp4
├─8.补.mp4
└─8.遗传系谱图.mp4
