名师简介：
王雨洁老师，毕业于中国人民大学。曾任学而思教育集团s级语文教师。
2011年成为一名心理教练。2014年，和先生一起在苏州创立心唤醒教育工作室，
将事业的使命定义为：为孩子的智慧唤醒、灵性开启和生命提升努力奉献。2016年9月，成立苏州一念间智心馆，
先后组织教练父母、亲子教育、零极限等公益沙龙。2016年11月，走入赏识大爱课堂，并积极推广、践行赏识大爱的核心理念。
试看地址提取码显示：
链接: https://pan.baidu.com/s/1qJf11h_JCE68GCUrV71nmg
提取码: trtk
目录：
王雨洁 五年级春季语文阅读课外拓展班（叙事+写人+说明文+应用文）6讲
├─第1讲叙事文阅读：理解文章主旨
│ ├─叙事文阅读：理解文章主旨.doc
│ ├─叙事文阅读：理解文章主旨01.mp4
│ ├─叙事文阅读：理解文章主旨02.mp4
│ └─叙事文阅读：理解文章主旨03.mp4
│
├─第2讲叙事文阅读：明确写作顺序，概括主要内容
│ ├─叙事文阅读：明确写作顺序，概括主要内容.doc
│ ├─叙事文阅读：明确写作顺序，概括主要内容01.mp4
│ └─叙事文阅读：明确写作顺序，概括主要内容02.mp4
│
├─第3讲写人文阅读：准确把握人物性格特征
│ ├─写人文阅读：准确把握人物性格特征01.mp4
│ ├─写人文阅读：准确把握人物性格特征02.mp4
│ ├─写人文阅读：准确把握人物性格特征03.mp4
│ ├─写人文阅读：准确把握人物性格特征04.mp4
│ ├─写人文阅读：准确把握人物性格特征05.mp4
│ └─写人文阅读：准确把握人物性格特征06.mp4
│
├─第4讲写人文阅读：正面、侧面、细节描写的作用
│ ├─写人文阅读：正面、侧面、细节描写的作用.doc
│ ├─写人文阅读：正面、侧面、细节描写的作用01.mp4
│ ├─写人文阅读：正面、侧面、细节描写的作用02.mp4
│ └─写人文阅读：正面、侧面、细节描写的作用03.mp4
│
├─第5讲说明文阅读
│ ├─说明文阅读01.mp4
│ ├─说明文阅读02.mp4
│ └─说明文阅读03.mp4
│
└─第6讲应用文阅读
│
├─应用文阅读.doc
├─应用文阅读02.mp4
├─应用文阅读04.mp4
└─应用文阅读05.mp4
