课程定位与框架
朱法垚高二政治暑秋班是一套系统化、模块化的政治学习体系，完全匹配高中政治必修四《哲学与文化》教材，专为高二学生量身打造，旨在帮助学生构建政治学科思维框架，掌握高考高频考点。暑秋衔接逻辑：
暑假班详解：哲学基础框架构建
模块一：哲学基本理论
- 第 1 讲：哲学与哲学家（哲学的起源、本质、功能，哲学与世界观的关系）
- 第 2 讲：物质与意识（世界的物质统一性，意识的起源与能动作用）
- 第 3 讲：客观规律与主观能动性（规律客观性与主观能动性的辩证关系）
模块二：认识论
- 第 4 讲：实践与认识（实践的本质、类型及其在认识中的决定作用）
- 第 5 讲：认识的发展（从感性认识到理性认识的飞跃，认识的反复性与无限性）
- 第 6 讲：认识的结果 —— 真理（真理的客观性、绝对性与相对性）
模块三：唯物史观
- 第 7 讲：社会发展规律与人民群众（社会基本矛盾运动，人民群众的历史主体地位）
- 第 8 讲：价值与价值观（价值的本质，价值观的导向作用，人生价值的实现）
模块四：哲学方法论
秋季班详解：哲学深化与文化拓展
模块一：辩证法深化
- 第 1 讲：联系（联系的普遍性、客观性、多样性，整体与部分的关系）
- 第 2 讲：发展（发展的实质、状态、趋势，量变与质变的辩证关系）
- 第 3 讲：矛盾（矛盾的同一性与斗争性，普遍性与特殊性，主次矛盾）
- 第 4 讲：哲学专题二：辩证逻辑（辩证法的基本规律与思维方法）
模块二：哲学复习与应用
- 第 5 讲：复习二：哲学（整合唯物论、辩证法、认识论、唯物史观的综合应用）
模块三：文化理论
- 第 6 讲：文化总论（文化的内涵、特点、社会功能）
- 第 7 讲：文化变迁（文化继承、交流、传播与创新的规律）
- 第 8 讲：民族精神（中华民族精神的内涵、特点与时代价值）
- 第 9 讲：社会主义先进文化建设（文化自信，社会主义核心价值观）
- 第 10 讲：文化专题：普特逻辑（文化的普遍性与特殊性的辩证关系）
课程特色与价值
1. 逻辑严密的知识构建
- 从 “哲学基本问题→唯物论→辩证法→认识论→唯物史观→文化理论” 形成完整逻辑链条
- 暑秋两季课程螺旋上升，暑假夯实基础，秋季深化拓展，形成完整知识闭环
2. 高考导向的精准突破
3. 方法与能力并重
学习价值与适用人群
- 高二学生：完美匹配必修四《哲学与文化》课程进度，提前预习或系统复习均可
- 政治基础薄弱的学生：通过系统讲解，构建清晰的知识框架，掌握核心概念
- 冲刺高分的学生：通过专题突破，掌握高考压轴题解题思路，提升应试能力
总结
朱法垚 2025 高二政治暑秋班是一套完整的政治学科思维训练体系，通过暑假构建哲学基础框架，秋季深化哲学应用并拓展文化理论，帮助学生形成 “从世界观到方法论” 的完整思维模式，为高三政治复习和高考打下坚实基础。
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├── 01.暑假班
│ ├── 第1讲 哲学与哲学家.mp4
│ ├── 第2讲 物质与意识.mp4
│ ├── 第3讲 客观规律与主观能动 .mp4
│ ├── 第4讲 实践与认识.mp4
│ ├── 第5讲 认识的发展.mp4
│ ├── 第6讲 认识的结果——真理.mp4
│ ├── 第7讲 社会发展规律与人民群众.mp4
│ ├── 第8讲 价值与价值观.mp4
│ ├── 第9讲 哲学专题一：主客逻辑.mp4
│ ├── 第10讲 复习一：哲学.mp4
├── 02.秋季班
│ ├── 25秋高二政治开班家校沟通会.mp4
│ ├── 第1讲 联系.mp4
│ ├── 第2讲 发展.mp4
│ ├── 第3讲 矛盾.mp4
│ ├── 第4讲 哲学专题二：辩证逻辑.mp4
│ ├── 第5讲 复习二：哲学.mp4
│ ├── 第6讲 文化总论.mp4
│ ├── 第7讲 文化变迁.mp4
│ ├── 第8讲 民族精神.mp4
│ ├── 第9讲 社会主义先进文化建设.mp4
│ ├── 第10讲 文化专题：普特逻辑.mp4
