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李林2028 届高二生物全年同步课

主讲：高中生物・李林老师

李林老师完整资质

1. 原顶尖公立高中一线生物教师
2. 原头部在线教育公司生物学科带头人
3. 16 年教学教龄，累计授课学员超 100 万
4. 原创高中生物全套教辅系列，总销量百万册
5. 独家搭建从零基础直达高考生物满分完整教学体系

二、课程整体课时总览

高二上

• 15 节核心知识课
• 15 节刷题巩固课
• 6 节实验专题课
• 4 节能力提升专题课
• 1 节知识体系构建课
• 1 节期中复习直播课
• 1 节期末复习直播课
• 10 节直播答疑总结课

高二下

• 8 节核心知识课（两处标注合并统计）
• 15 节刷题巩固课
• 5 节实验专题课
• 4 节能力提升专题课
• 1 节知识体系构建课
• 1 节期中复习直播课
• 1 节期末复习直播课
• 10 节直播答疑总结课

三、高二上完整课表

导学课

同步课程

1. 第 1 讲：人体的内环境与稳态 实验一：模拟生物体维持 pH 的稳定
2. 第 2 讲：稳态调节（1）神经调节基础
3. 第 3 讲：稳态调节（2）神经调节过程
4. 第 4 讲：稳态调节（3）体液调节
5. 第 5 讲：稳态调节（4）三大调节模型
6. 第 6 讲：稳态调节（5）免疫调节
7. 第 7 讲：植物生命活动的调节 实验二：探究植物生长调节剂的应用
8. 第 8 讲：稳态与调节信息题解题方法 👉 期中复习
9. 第 9 讲：生态学（1）种群及其数量特征 实验三：调查草地中某种双子叶植物的种群密度
10. 第 10 讲：生态学（2）种群数量的变化 实验四：培养液中酵母菌种群数量的变化
11. 第 11 讲：生态学（3）群落及其演替 实验五：研究土壤中小动物类群的丰富度
12. 第 12 讲：生态学（4）生态系统的结构和能量流动
13. 第 13 讲：生态学（5）生态系统的物质循环和信息传递 实验六：探究土壤微生物的分解作用、设计制作生态缸并观察其稳定性
14. 第 14 讲：生态学（6）生态系统题型归纳
15. 第 15 讲：生物与环境信息题解题方法 👉 期末复习

能力培优课程

能力提升专题（一）：信息分析方法

能力提升专题（二）：长句表述方法

能力提升专题（三）：实验分析方法

能力提升专题（四）：实验设计方法

系统构建课程

选择性必修一、二知识体系构建

四、高二下完整课表

导学课

同步课程

1. 第 1 讲：发酵工程（上）微生物的培养技术及应用 实验一：①酵母菌的纯培养 ②土壤中分解尿素的细菌的分离和计数
2. 第 2 讲：发酵工程（下）传统发酵技术与发酵工程 实验二：制作传统发酵食品
3. 第 3 讲：细胞工程（上）植物细胞工程 实验三：菊花的组织培养
4. 第 4 讲：细胞工程（中）动物细胞工程
5. 第 5 讲：细胞工程（下）胚胎工程
6. 第 6 讲：基因工程（上）基因工程的工具 实验四：DNA 的粗提取和鉴定
7. 第 7 讲：基因工程（中）基因工程的步骤 实验五：DNA 片段的扩增及电泳鉴定
8. 第 8 讲：基因工程（下）基因工程的应用 👉 期中复习

零轮复习

第 9 讲：零轮复习（1）细胞代谢

第 10 讲：零轮复习（2）细胞分裂

第 11 讲：零轮复习（3）遗传学逻辑体系

第 12 讲：零轮复习（4）遗传学方法技巧

第 13 讲：零轮复习（5）稳态与调节

第 14 讲：零轮复习（6）生物与环境

第 15 讲：零轮复习（7）生物技术与工程

👉 期末复习

能力培优课程

能力提升专题（一）：信息分析方法

能力提升专题（二）：长句表述方法

能力提升专题（三）：实验分析方法

能力提升专题（四）：实验设计方法

系统构建课程

选择性必修三知识体系构建