由资深生物教师李林主讲，专为高二学子打造的2020年暑假系统班课程。李老师深耕高中生物教学多年，精准把握高考命题趋势，其线上课程以耐心细致、讲解生动、体系完整著称。本课程通过多层次梯度设计和知识框架构建，帮助学生高效掌握生物核心概念与解题技巧，助力暑期弯道超车。对学生思维能力的培养，让学生形成生物学的思维方式，学会归纳总结，
提高解题能力，而非传统的、机械的记忆。
现在在某辅导有针对不同难度等级的专题课，并有一批追课的粉丝，安德将用辛勤更新的课程，帮助努力的你更好、更快的提高！
平台曾用名“李安德”
├─讲义
│ ├─[课件]【导学课】开学典礼暨课程导学.pdf
│ ├─[课件]【同步课】免疫调节.pdf
│ ├─[课件]【同步课】人体的内环境和稳态.pdf
│ ├─[课件]【同步课】神经—体液调节.pdf
│ ├─[课件]【同步课】通过**的调节.pdf
│ ├─[课件]【同步课】通过神经系统的调节（1）.pdf
│ ├─[课件]【同步课】通过神经系统的调节（2）.pdf
│ ├─【印刷文件】高二生物讲义·985班·秋季班.pdf
│ ├─第2讲-4-通用版笔记.pdf
│ ├─第3讲-4-通用版笔记.pdf
│ ├─第4讲-通用版笔记.pdf
│ ├─第7讲-4-通版笔记.pdf
│ └─拓展读本：电位问题解答.pdf
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├─第八节 内环境与稳态调节典例精讲.avi
├─第二节 通过神经系统的调节1.avi
├─第九节 种群的特征.avi
├─第六节 免疫调节.avi
├─第七节 植物的**调节.avi
├─第三节 通过神经系统的调节2.avi
├─第十二节 生态系统的结构与能量.avi
├─第十节 种群的数量变化及运用.avi
├─第十三节 能量流动计算专项突破.avi
├─第十四节 生态循环的物质循环.avi
├─第十一节 群落的结构和群落的演替.avi
├─第四节 通过**的调节.mp4
├─第五节 神经体液调节.avi
└─第一节 人体的内环境和稳态.avi
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