百万阅读俱乐部系列课程 【完结】
关于孩子的阅读，许多家长都有这样的困惑:如何让孩子真正爱上阅读?又如何让孩子在浩如烟海、信息繁杂的阅读中养成独立思考的能力?欧美中小学的阅读课，
目标非常明确:不仅为培养持续阅读的好习惯，更为引导孩子们通过阅读探索世界，培养自主学习力与批判性思维。他们会在阅读课后，用项目制的方法拓展与实践∶检索
并整理信息、制作研究报告、改写人物故事、开展自主辩论会等等……
“中国教育缺乏的是对批判性思维的训练。”无论对比中美两国中小学教材，还是看学生们在课堂或国际活动中的整体表现，
非常多的教育家都曾这样感慨。批判性思维(Critical Thinking)并非“教孩子批判事物”，而指用客观的标准辨识事物、分析事物。
包括如下6种核心能力∶信息获取、分析思考、理解内涵、区分并评估事实与观点(Facts&0pinions)、求证与推理、形成自己的独立判断或迭代出新“产品”。
少年商学院引进风靡美国中小学的学习系统——“百万阅读俱乐部
(Million Word Club)”，针对中国9到12岁爱阅读、勤思考、善分析的少年，于2017年春季学期开展系列阅读实践课程,包括读科学、读传记、声新闻三大主题。
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├─读历史
│ ├─1 化身历史人物寻找真相 为什么同一个历史事件会有不同的版本.mp4
│ ├─2 寻找被埋没的证据 如何判断历史资料的可靠性和可信性？.mp4
│ ├─3 跟历史学家一起逛博物馆 如何从身边的有形之物获取历史知识？.mp4
│ ├─4 如何将历史复活成有用的知识 学习历史能帮助我们预测未来吗？.mp4
│ ├─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读历史第1课.pdf
│ ├─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读历史第2课.pdf
│ ├─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读历史第3课.pdf
│ ├─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读历史第4课.pdf
│ └─WM_百万阅读俱乐部系列课程2017秋季学期阅读书单.pdf
│
├─读小说
│ ├─1 好故事到底是怎么回事 如何用3分钟说一个完整的故事？.mp4
│ ├─2 分析人物角色 怎样塑造一个栩栩如生的角色？.mp4
│ ├─3.mp4
│ ├─4 设置故事背景 怎样为小说中的虚拟世界制定一个游戏规则？.mp4
│ ├─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读小说第2课.pdf
│ ├─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读小说第3课.pdf
│ ├─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读小说第4课.pdf
│ ├─WM_【课程资料】读小说第1课.pdf
│ └─WM_百万阅读俱乐部系列课程2017秋季学期阅读书单.pdf
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└─读哲学
│
├─1 跟苏格拉底学提问 如何通过记忆寻找自我？.mp4
├─2 哲学家是如何做实验的 你看到的是**真实的吗？.mp4
├─3 跟亚里士多德学辩论如何有逻辑地讲道理？.mp4
├─4 如何用哲学思维建立知识网络 长生不老是一件好事吗？ 上.mp4
├─4 如何用哲学思维建立知识网络长生不老是一件好事吗？ 下.mp4
├─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读哲学第1课.pdf
├─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读哲学第2课.pdf
├─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读哲学第3课.pdf
└─WM_【课程资料】百万阅读俱乐部之读哲学第4课.pdf
