QQ登录

只需一步，快速开始

扫一扫，微信登录

途鸟吧知识分享论坛

快捷导航
途鸟吧知识分享论坛 › 首页 ›小学课堂 › 查看内容

英语单词怎么记？

2020-4-15 07:23| 发布者: 无边雨丝| 查看: 720| 评论: 19

摘要: 本人才上大学，发现阅读题中的 30~40% 的词汇不认识，做题效率低正确率低。 以前试过很多背单词的方法（背字典，边做题边挑出生词记录，看英语课外书记录单词）但感觉没什么进步，不会的还是不会，很是烦恼，写作文 ...
本人才上大学，发现阅读题中的 30~40% 的词汇不认识，做题效率低正确率低。 以前试过很多背单词的方法（背字典，边做题边挑出生词记录，看英语课外书记录单词）但感觉没什么进步，不会的还是不会，很是烦恼，写作文都是中学程度。 不知道各位都是怎么记住几千个单词的，求指教。
喜欢 喜欢 喜欢 喜欢 喜欢
收藏
分享到：
分享 邀请
发表评论

最新评论

引用
姜振强好 2021-2-26 10:19
谢谢分享
引用
北雪 2020-4-15 07:32
你的问题其实有两层，最终结果是要提高写作文水平。但是，记不住单词，和写作文中学水平，这是两件事。背完一本辞典也不会让你的作文从中学蜕变到大学水平的。就好像你用中文写作，大学生论文不会比中学生作业用到的词语多多少，很多作家写的书用的字词也不会是你不会读的。回到主题，你括号里的三种方法我都试过，然而我觉得一般人都是很难坚持下来的。大概我是学渣（不过有了解过学霸也没有差很远），如果一个人7000词汇量，那不是他硬啃记住了7000个单词，而是记住了3000个核心词，剩余的一些是引申变形，一些是近义反义，一些是变化的词组，这词汇量分分钟有相当的词是靠猜的。当然，基于对于核心词和规律的掌握，就算猜也是猜得八九不离十的。反正我大学四级阅读就算将近一半单词不懂，一样可以拿高分。（事实就是母语使用者你也不一定认识所有单词，看看哈利波特原著作者造的那些词你就知道了，阅读你需要的是根据上下文推断你不认识的那部分是啥）我觉得所谓学习都是依靠已知推出未知，学英语单词也是同理。我知道有很多各种各样的单词记忆法，但是我个人的方法很简单也很应试：吃透每一本课本的课文和单词表。简单举个例子，如果你的课文有个简单的单词你是怎么记的？就是记住这个单词拼读和当下课文对应的那个中文？我的话，除了记住词表的单词，会联想：“有没有变形就变词性的词”“有没有加个前缀后缀的词”，“有没有近义词？或者英美不同用法？”，“有没有词组？词组有没有换个介词用法不同的”（进阶点的可以联想同样意思的词组有没有近似的）譬如一个sense很简单，但是你会联想sensual，sensation，sensitive，sensible，sensibility...名词词组还比较简单，譬如很容易就想到the sixth sense.如果遇上一些比较简单的动词，词组的用法就够一页了，譬如不说make的词组有多少，单是make up这个词，其实在不同语境有不同用法你掌握了没，化妆可以是make up，成员组成也可以是 make up，吵架了修补关系也可以是make up，扯了个谎也可以是make up...而这些不同词义的用法你写句子你写出来了么？如果make up有个意思是把搞砸的东西修补好，那把好端端的局面搞砸可以是什么呢？mess sth up？还有没有其他？……以及构词法常见的词根，学新单词的时候会有不会现象它加一下会变成啥（当然他们意思未必都一样和相关，但是起码长得像可以一起记），譬如incident和coincidence，operate和cooperate,press和impress...)课本的词表是按先后，字典的词表虽然是按字母顺序，但是都是没法根据你自己的思维逻辑把相关单词一起列出来的，譬如看到able想到disable，看到toilet想起同义词lavatory或者在里面发生撒尿之类的事英文怎么说....，这些就要靠自己的积累和练习。就好像上面我写了这么一大堆，真写下来可以变1页2页笔记，但实际上我只是记了1、2个（核心）单词而已。当然不是每个词都这么干，如果你阅读多的话，其实多少哪些词出现频率高是会有概念的，当频率到一定程度的时候，就可以来个整理了。当然硬记的方法和工具都有很多，这里就不展开了。个人还是喜欢搭配阅读和理解文章内容记，出现频率高的往往见多了就记住了，而一些出现频率低的个人觉得记的必要性也不是很大（一般日常交流或者考试不会用到那么低频的词，最多论文用到，论文这种生僻词查字典就是了）以上，是我读中学的时候的单词学习方法，我不能保证大学有用，但反正我这种懒人，大学也就听课和稍微这么干了一点点（并没有很系统很努力的整理完），可以不报班不做题轻松过四六级，出国旅行和人日常聊天没问题。更多的词要在生活中学，譬如买个菠菜pizza就让我记住了这个一般阅读里不太用到的词了。事实上外国超市和餐厅都是个学生活单词的好地方，譬如你能说得出几种意粉的叫法？你对意粉的单词是一个pasta通称所有，还是你能说出spaghetti和lasagne一般的做法有哪几种？
引用
折翼天使 2020-4-15 07:31
你可以试试“乱序考查”单词，乱序考查的目的是打破同学对教材单词表单一场景的依赖，营造不同场景的单词表，促进学生对单词的高效记忆。推荐于龙老师的《高中英语教材（人教版）词汇考背表》，轻松高效背单词。公众号：超研课堂
引用
野小子 2020-4-15 07:31
重点在于有足够的有效的重复时间长，但重点是必须是有效的。这种记忆不能是干巴巴的记忆，必须有内容。比如把这个单词重复读三分钟就是不行的，因为这样不过脑。尝试去记住整个句子的时候，顺带式记忆单词的记忆单词时间便是有效重复时长。看似在记忆许多无关内容，挤压了单词记忆时间。但其实这些无关内容并不无关。这些也就是形成语感的关键，对单词有语感是因为除了记得单词本身的内容，我们还能在潜意识里把它和相关内容联动起来比如说，对于竹子背后的蕴含的清高以及人格化的其它一些特征，在读竹子这两个字的时候，是不会反映在我们显意识里的，但是我们潜意识里会有这种感觉，这些无关内容形成的感觉也就是语感的关键。所以这种看起来是多记忆了无关内容的记单词法是真正的高效记忆法
当然除了，联系句子，还可以联系图片，联系某个情景（比如这个单词，让你想起你曾经用过它来形容对一处美丽的风景）
当最后英语记忆的“无关内容”够多时，这种对无关内容的记忆便会延续成一种语言习惯。这就类似我们中国人记忆新的中文流行词，并不需要刻意去记忆。因为这些新的内容会自动的和庞大的语感库联系在一起，然后无意间便轻而易举记住了。
记忆好比蜘蛛网的链接，蛛网越庞大，粘连新的记忆内容就越容易。而单个无联系的记忆内容便像柳絮，风一吹，便飘没了。这也正是遗忘某个人的名字时，回忆ta的外貌，和ta见面的地点，ta的年龄等等关联信息后便更容易记起ta的名字的原因。我们在试图根据蛛网的其他内容补出这个残缺的地方
引用
野小子 2020-4-15 07:30
在百词斩上每天记专八单词有二十天了，发现遇到了一个所有记单词的朋友都遇到过的一个问题: 很多都忘记了。 经常告诉学生记单词会忘是正常现象的我，这里也告诉我自己:记单词会忘是正常的。那接下来呢？在回答有此类问题困扰的朋友的时候，我会说:反复是钥匙。对方通常是摆出一番听着不过瘾预知后文的求知样子看着我:愿闻其详。于是我总是拿自己的例子来说（别人的不好说哇）:我现在的单词储备是初高中打下的。无数次的晨读，认真做题考试，高中所有英语课本上的单词都记过三遍以上。想到这里，都感激以前那个努力的自己。回想起大学时光，虽是英语专业，可惭愧的是，单词储备还是高三水平，并没有再多记多少单词。如果正儿八经从大一开始坚持，到大学毕业专八词汇应该是很熟悉了。可是事实是没有坚持，也就没有收获了。不过另一方面，大学口语水平提升了不少，很早就能用流利英语表达自己所思所想了，与外国人对话不限时间。
回到正题，如何记单词，刚又特地去B站上找了一个流量最大的视频（外国人王霸胆讲的，没听错，就这儿名），看完之后总结三点:曲线记忆法;先记你喜欢的单词;在句子中记单词。我要讲的和他有重合的地方，不完全相同。其实掌握的单词就是一个短期记忆转变为长期记忆的过程。我和学生们讲经常类比学中文，记汉字。为什么大家现在汉语这么好，说一些东西几乎脱口而出，想都不用想。有的同学说我们身处于这个环境中，其实身处于环境中的本质还是说的多，使用词汇频繁，就是开头说的俩字:反复。 那如何做到反复呢？我上面结合自己初高中的例子其实已经提到了这一点: 无数次的晨读（单词和课文），数不清的试卷和题目，这些都是用英文写的，做了这些事情坚持做了五六年不是在经常反复吗？整个过程中，实话说有的时候是被迫记单词（很枯燥，这一点相信单词没有记下来的朋友深有体会），当然也有一些是很主动很乐意去记的。以上这些（不管是乐意的还是不乐意的）最后的结果是:我把单词记下来了，单词的意思、拼写、标准发音记下来了。 能看到这里的多数是正在读大学或者大学已毕业的朋友。相信大家关心的是如何有针对性的提高自己的词汇量。毕竟已经过了初高中的年代了。
对于正在读大学的朋友，我的建议是:1.报考一下大学英语四六级，并记对应词汇，有一个目标肯定比你纯粹记单词要掌握的好。在纸上写和单词软件大家随意，推荐哪一个实际效果对你更好采取哪一种，开始时不妨都试试。但无论哪一种，单词的几个基础点是缺一不可的:意思，拼写，读音，词性。方法中，自然拼读法和国际音标法对记拼写和发音有帮助。词根词缀法对记住相关意思和词性有帮助。（两种方法与细节见另外两篇对应的文章）2.对于毕业了的，对英语学习本身感兴趣的或者是职场上少不了英语工作需要的，经济范围内，建议报雅思托福。可能考这些证书有点功利心，但是定了目标，的确更能调动你的积极性和学习动力，盲目抓瞎很难坚持下来。
针对记单词会忘，是因为反复不够，短期记忆没有转换为长期记忆。如果你真的是想把这些单词记下来，那么略表你的决心，把这些单词单独列下来，每天坚持记几遍不过分吧?三天打鱼两天晒网其实不仅仅是记不好单词，什么事情都做不好的。 这里推荐制作单词卡片（这个上面提到的王霸胆在他视频里说过的）注意单词卡片不要太花，单词，意思，一个例句即可（如果你认识国际音标把音标写上去也可以）反复还有个孪生兄弟，它的名字叫坚持。
引用
折翼天使 2020-4-15 07:30
刷着背，一遍一遍来。每天按时按量，重在积累。
引用
野小子 2020-4-15 07:29
practice makes perfect
引用
精灵鼠小妹 2020-4-15 07:28
谢邀，每一个学习英语的人，对于背英语单词这件事真是又爱又恨啊。今天我们就来说说应该要怎么背英语单词才高效吧！词根词缀法超推荐！完全不是投机取巧，是最稳扎稳打的 ，用这种方法背单词会让英语水平越来越高！适用于相对长，带有明显词根词缀的单词，同时解决难背拼写和难背词义前缀改变意思，词根决定意思，后缀决定词性适合人群有一定词汇基础，使用这个方法单词量增长会非常快，百分之七八十的单词都适用联想法核心是脑洞大开，将单词或单词某一部分联想记忆 ，或者可以利用字母组合编故事~比如throat 喉咙，可以想成thr（3个）+o（想象成鸡蛋）+at（方位），三个鸡蛋卡在喉咙里，很容易就记住啦~又比如morose 愁眉苦脸 ：mo（没）+rose（玫瑰），没有人给你送玫瑰，当然愁眉苦脸适合人群基础比较薄弱，联想法更简单更容易记对比记忆法适合短的单词，把拼写相似的单词放在一起对比记忆~比如friend（朋友）和fiend（恶魔），这两个单词非常像，只是前者多了一个r，怎么记呢？可以把r想成一朵花（rose），给你花的是朋友，不给你花的是恶魔，哈哈，总之确定相似的单词用各种方法对比背诵就好.拆分法把比较长的单词拆分成字母组合背诵，适合在完整单词中有认识或部分认识的单词，或可以组成拼音的，这样背诵内容会大大减少，就能超快记住适合人群有一定的词汇量基础，会的单词越多，适用范围越广结合听力背大部分单词熟悉了发音，就更容易记住平时多听多读，前期可以先选择听力真题中最基本的对话，内容较简单，发音也标准，比较适合结合阅读写作背最好结合语境背，可以让你学会实际中怎么应用。考生一定要用这个方法，真题中不认识的词，高频词做详细记录好好背诵 ~推荐精读和泛读，泛读选择生词不多的，精读先选择真题就可以注意事项1.零散时间背，每个单词5-10秒2.背单词不要花费太长时间，应该按照多次重复，减少单个背诵时间的原则希望大家认真背单词！虽然一些考试看不懂也能对，但不能一直蒙啊~平时多背，把水平提上来！以后都不带怕的，加油啦。觉得对大家有帮助的，记得点赞一下哦!
引用
北雪 2020-4-15 07:28
四个小时后更新:

蒙头大睡～～

先上图吧！一看时间过了12点了，昨天背完截的图。
背的考研词汇。
我就说一下我是怎么背的吧。
准备资料:大纲顺序词汇本+app
（我用的沪江开心词场，不是打广告哈）

第一步，排除。将大纲顺序词汇本不会的单词打圈，我一般是圈序号。这些单词包括你真的一次也没见过的和记忆比较模糊的自己你认为自己需要重点记忆再记忆的单词。

第二步，记忆。开始背了，定个目标，app和词汇本同时进行，比如说一天200个，但是开始的时候实际的肯定会超过这个数字，所以目标需要审慎确定。

第三步，重复。参看艾宾浩斯遗忘曲线，确定间隔多久复习，自己决定。需要注意的是:
重复的时候，都是重复之前记忆的所有单词
我知道这很困难，但是真的建议尽量去做。

第四步，回归。做试题，碰到最熟悉的陌生人了，回去词汇本找到那个单词，之所以用顺序词汇本，确实是因为比较好找。

很多人不推荐用顺序词汇本，是因为背了今天忘了昨天，这是真的，所以我自己就想了个笨办法，那就是每天复习，之前所有学记忆过的单词，等到背完最后一组，前面的单词已经都很熟悉了，接下来就需要对后面部分的单词给予足够的重复就ok，那时候，一天看完这一本背过的词汇本不是问题。接下来，天天看，反正也花不了多少时间，重复看重复看，就完事儿。还有一个原因是，需要回归，而且方便，用app记忆，对于高中党来说，学校是不会相信你的。

好了，祝好！诸君。
引用
折翼天使 2020-4-15 07:27
谢邀。人生本就是一个试错的过程，学习也是，生活也是。你尝试过很多背单词的方法，但都感觉收效甚微，这是正常现象，因为你正处在瓶颈期，你正在挣扎和摸索的阶段，你正在试错。但自我谅解的同时，你要明白一个道理，那就是这是一个必经的阶段。熬过来，你会豁然开朗。联系自身，答主自小数学并不擅长，以至于高中都选了文科，大学都报了文法专业。但这其实是一种自欺欺人逃避，因为文科生大家的语文英语专业都不差，拉分拼的是什么？数学。大学因为兴趣选修了心理课，结果统计与测量虐的死去活来。你可以说现在的教育体制仍旧存在弊端，你也可以说这是中国式的教学压迫，但是抱怨归抱怨，面对现实，选择逃避是没有用的，因为该面对的迟早都要面对。大二准备考研，几乎半年的时间全折磨在高数上，可以说有那么两三个月我一看到数字和符号就想吐，但是我扛过来了，一路咬着牙扛过来的，现在回头看看都感觉很不可思议。说了这么多只是想告诉你，一时的迷惘并不可怕，但是既然做出了选择，再苦再难也不要放下心中举起的火把，因为它是照亮你前路的光。
关于单词怎么记，知乎上有很多大神有很精彩的回答，我自己也写过一些回答，相信你会有所收获。最后希望你能走过黑暗，看到前方豁然开朗的曙光！
以上，over。
引用
折翼天使 2020-4-15 07:27
背单词其实有很多巧妙的方法。今天要讲的是图样单词的拼音法。我主要会从拼音法和拼音法记忆单词示例这两个部分来讲解。
1. 拼音法
首先我们来到第一个部分，拼音法。
拼音法就是根据汉语拼音来记英语单词。
因为英语中的 26 个字母跟汉语中的声母、韵母是一样的，所以有时候，英语单词的拼写如果当成拼音来看的话，也许是有意思的故事或场景。
比如 pi 就是中文「屁」的拼音。da 就是「大」或「打」的拼音，ta 就是「他」的拼音。
比如 dage 就是中文「大哥」的拼音。
再比如 dama 就是中文「大妈」的拼音，等等等等。
2. 字母组合编码法记忆单词示例
我们现在来到第二个部分，看看拼音法记忆单词的具体示例。和之前一样，为了均衡大家阶段的不同，每个方法我都会举例中小学单词、大学四六级单词和出国单词，同时也是说明，每个方法都适用于各阶段的单词记忆。
首先，我们来看到中小学单词。
1）中小学单词：
1. damage         /ˈdæmɪdʒ/  n.&v.毁坏，损害；dama 大妈 + ge 歌；联想：大妈 dama 的歌 ge 声，毁坏 damage 力很强。
2. limit /ˈlɪmɪt/ n.极限；limi 厘米 + t 伞；联想：只有一厘 li 米 mi 长的小伞 t，小到极限了，不能再短于一厘米了。
3. shark  /ʃɑ:k/  n.鲨鱼；sha 杀 + r 人 + k 狂；联想：鲨鱼 shark 是杀 sha 人 r 狂 k。
4. sand      /sænd/       n.沙子；沙滩；san 散 + d 的；联想：沙滩上的沙子 sand 是散的。（一盘散沙）
5. youth /ju:θ/  n.青年；青春；you 有 + th 桃花；联想：这么年轻 youth 就有 you 桃花 th 运。
2）大学四六级单词：
1. cheer /[tʃɪə(r)/  v.&n.欢呼； che 车 + er 儿；联想：车儿来了，大家都在欢呼。
2. data /ˈdeɪtə/  n.数据；da 打 + ta 他；联想：他居然抢走了我的数据线，我要打他。
3. dash /dæʃ/  v.&n.快跑，冲刺；da 大 + sh 上海；联想：大步快跑，冲刺到上海。
4. pilot       /ˈpaɪlət/  n.飞行员；pi 屁 + lot 许多；联想：这个飞行员屁很多。
5. scorpion /ˈskɔ:piən/  n.蝎子；scor 形似 score 分数 + pi 屁 + on 在……上面；联想：老师说，你看看试卷分数屁大点，你脸上有光吗？再考不好就用蝎子哲你，看你怕不怕。
3）出国单词：
1. adage /'ædɪdʒ/  n.格言，谚语；a 一个 + dage 大哥；联想：一个大哥，格言很多。
2. bandage /ˈbændɪdʒ/  n.绷带；ban 绊 + dage 大哥；联想：绷带绊倒了大哥。使用 App 查看完整内容目前，该付费内容的完整版仅支持在 App 中查看
引用
折翼天使 2020-4-15 07:26
只有跟专业的资深英文老师系统的学习，才能找到一劳永逸受益终生的掌握单词的方法！碎片式的经验只能分散自己的精力、消耗你的时间！记英语单词的方法也是见仁见智的，不同的方法都有人在用。如果想一劳永逸，刘晓亭教授的掌握单词的方法是无可替代的！利用五个元音字母a、e、i、o、u，在单词中的拼读规律来掌握单词，这是刘教授在多年前根据自己的学习经验总结出来的掌握单词的方法！只要你掌握了这个规律真的不只是记单词太容易了，而且听力口语一并提高！如果英语单词记忆想有个质的提升，那还是跟着专业的老师进行系统的学习最好，那些东一耙子西一扫帚的碎片式所谓经验，分散我们的时间精力啊。首先，26个英文字母的读音能用音标准确的标注出正确的发音，然后根据五个英语元音字母在单词里的拼读规律掌握单词，而不是死记硬背单词。英语单词的掌握，首先语音要过关，音标必须每个发音都要准确到位，熟练了音标后，26个英文字母都能准确到位的读准，最好的办法是26个英文字母能用音标准确标出读音。基础之基础最重要。五个元音字母咱们知道它们各有两个发音，字母本身的发音和另外的短元音发音。
a[ei][əe] e[i:] [e] i[ai] o [əu][כ] u [ju:][ ʌ]那么这五个元音字母在单词的拼读里都是遵循哪些规律的呢？开音节：以辅音加一个元音字母结尾的重读音节，这个元音字母在单词中按照它字母表中本身的发音，是长元音。元音字母后有一个辅音字母（r除外)加一个不发音的e,也是开音节。如果是重读音节，这个元音字母的发音也是字母的本身长元音。
闭音节：含有一个元音字母，并以辅音字母（r,w除外）结尾的音节是闭音节。在重读的闭音节中元音字母发音是它的短元音。元音字母在所有不重读的的音节中都读 [ə]。
开音节与闭音节的区分也很容易。开音节：以发音的元音字母结尾的音节，例如：he以元音字母加辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节，例如：make
在重读的开音节中元音字母按字母本身读音。
闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间有一个元音字母的音节，称为闭音节。例如：desk在重读的闭音节中元音字母读字母的短元音。
双元音字母组合的发音aa ae ai ao auea ee ei eo euia ie ii io iuoa oe oi oo ouua ue ui uo uu双元音的记忆和使用，常见的以下九种。以e结尾的双元音，以e为结尾的元音字母组合，即，ee、ie、oe. 例如bee，lie，toe ，第二个e它不发音，那前面一个元音字母就要发长元音，长元音也就是字母本身音。含有字母a的双元音，ai、ea、oa. 单词aid，sea，boat ，第二个元音字母不发音，把发音时间给了第一个元音字母，发第一个元音字母的本身长元音。9个里面有6个是只要念第一个元音的字母本身音。现在也就剩下oi、oo、ou. 却不再是发第一个元音字母的字母本身音的。两个元音字母在一起，应该发长音,如果长元音对应不起来，可以把两个短元音拼在一起变成长一点。oil，oi=[ɔɪ] 把o的短元音[ɔ]和i的短元音[ɪ]组合在一起变长。然后就是oo, book和tooth对应了它的两种可能性[ʊ]和[u:]. 虽然说两个元音要长一点，oo发[ʊ]的时候很短！这个不规则特殊记忆！ou，单词out.,ou的读法就是[аʊ]. 比如about.
总结：双元音，即两个元音字母组合。ee, ie 和 oe. 发第一个字母音，如see, die, toe；ai, ea 和 oa. 还是发第一个字母音, 如aid, sea, boat;oi, oo 和 ou, 这是真正的字母组合音, 即oi=[ɔɪ], oil; oo=[ʊ]/[u:], book/tooth; ou=[аʊ], out.所以说两个元音字母在一起的时候，大部分还是得听老大的。只有oi, oo 和 ou得通力协作一点。这个英语单词的拼读规则熟练以后，可以根据拼读规则掌握单词，再也不用死记硬背单词了！英语单词多数都是按照拼读规则的规律来发音的，不规则的拼读只占单词量百分之二到百分之五的。熟练了拼读规则，需要单独特殊记忆的不规则单词的工作量已经很低了。一个生单词放在眼前，你根据拼读规则就能给单词标注音标了啊！根据发音，你也许能正确的写出单词了！对听力和口语都是促进，当然听力和口语跟语法的关系也重大啊！要用心熟知这个利用元音字母在单词中的拼读规律掌握单词，掌握单词，掌握单词！重要的话说三遍哦！再也不用死记硬背单词了！这个方法一劳永逸、受益终生的！掌握好单词的词性对语法的学习是个基础的奠定，因为单词的每一种词性牵扯到单词在句子中能做的成分！基础之基础是最重要的，打好基础，大厦才能牢固的升高封顶。
引用
精灵鼠小妹 2020-4-15 07:26
谢谢邀请。我是很小的时候学会了音标，用音标来发音，同时，根据发音，来写字母。久而久之，我就知道，哪些字母组合发什么音了，到现在，基本上，听到念什么音，我就基本写得出来，除了一些发音不规则的，需要特殊记忆的。我个人一直用的这个方法，挺好的，建议吧
引用
精灵鼠小妹 2020-4-15 07:25
和你说英语单词不是靠记的，要靠正确的输入，英语单词能在脑海里根深蒂固不是靠你对着单词卡，一边写，一边读，这个是错误的学习方式，不能帮你提高你的单词，为什么你的作文一直停留在初中水平，因为你的输入有错，所以输出不行，还有英语单词要结合场景来记忆，只有在场景下记忆，才能达到认知，熟悉，形成记忆，的这样一个过程，就是输入的正确性。之后才能达到输出的正确性和高效性
引用
折翼天使 2020-4-15 07:25
我觉得最有效的方法就是活学活用。学的东西立即实践，反复实践，**有效。
还有就是养成用英文思考的习惯，看到什么东西立马蹦出英文，比如你周围的事物，想想它们用英文怎么说。并且从单词，逐渐造句。
引用
野小子 2020-4-15 07:25
我初中高中基本不背单词，初中我们英语老师要求背课本，课本都背熟了单词会记不住?不可能吧。高中倒是没要求背课本，但每篇文章我都看的烂熟，单词自然也熟悉了。这两年自己学英语，背单词每天就十几分钟到半个小时，不会刻意记 ，就是按照扇贝单词快速过一遍，重点还是放在大量阅读上。今年已经第四年了，单词早就不背了，就是阅读，看自己喜欢的书。单词量之前测过，也就一万上下，现在连测单词量都没啥兴趣了。
背单词从来不是学英语的重点，只不过有时考前突击下，或者平时不好好看书，临时用用的手段。当然你说你就是想临时抱佛脚，这个我也没啥办法。
还有，你应该知道自然拼读吧?
引用
野小子 2020-4-15 07:24
这里我要提到的是图样单词的词根词缀特训。今天我主要会从词根记忆特训、词根词缀法中小学单词、词根词缀法大学四六级单词和词根词缀法出国单词这四个部分来讲解。
1. 词根记忆特训
首先我们来到第一个部分，词根记忆特训。
上一节课已经跟大家讲了词根词缀的记忆方法，这节课先给大家讲解词根记忆的特训。
具体特训词根如图 1 所示。

词根记忆特训
第一个词根，bi，= two, twice, double，表示「两，两个」。
第二个词根，kilo 表示「千」。
第三个词根，tele 表示「远」。
第四个词根，dia，表示「穿过，两者之间」。
第五个词根，gram 表示「写；画」。
第六个词根，lect 表示「言」。
第七个词根，luc 表示「光，照亮」。
第八个词根，trans 表示「横过，转移」。
说完了词根，接下来我们就进入到词根词缀法的单词特训，具体的特训单词如图 2 所示。

词根词缀法单词记忆特训（只有单词音标和释义）
同样提醒一下大家，在大家听我讲这些单词之前，你们可以先按下暂停，看到图 2 所示的单词列表，去思考下自己看到这些单词该怎么记。思考一遍之后，再听我怎么讲，学习效果会更好一些。
2. 词根词缀法中小学单词
好，我们进入到第二个部分，词根词缀的中小学单词。
1）中小学单词：
1 bicycle /ˈbaɪsɪkl/  n.自行车；bi 两 + cycle 表示轮子；联想：有两个轮子的就是自行车。
2 biweekly /baɪ'wi:klɪ/  a.两周一次的；n.双周刊；bi 两 + weekly a.每周的；周刊的；联想：两+每周的，周刊的；就是 biweekly 两周一次的；双周刊。
3 kilometer /'kɪləˌmi:tə/  n.千米；kilo 千 + meter n.米；联想：一千米，就是千米。
4 kilogram /ˈkɪləgræm/  n.千克；kilo 千 + gram n.克；联想：一千克，就是千克。
5 telephone /ˈtelɪfəʊn/  n.电话；tele 远 + phone n.电话；（发声或使用声音的）工具；联想：能够使声音传的很远的工具，就是电话。
6 television /ˈtelɪvɪʒn/  n.电视机；tele 远 + vision n.视力；视觉。联想：可以让视觉看到很远的东西，就是电视机。
7 shorten /ˈʃɔ:tn/  v.缩短；变短；short a.短的 + en 使……；联想：使变短，就是缩短，变短的意思。
8 deepen /ˈdi:pən/  v.加深；使变深；deep a.深的 + en 使……；联想：使变深，就是加深的意思。使用 App 查看完整内容目前，该付费内容的完整版仅支持在 App 中查看
引用
精灵鼠小妹 2020-4-15 07:23
我是猫说，我这个背单词方法看完之后，会让你任督二脉都打开。首先学习英语，我觉得最重要的就是英语单词记忆，若有好的记忆单词方法，那么英语学习其它方面也不成问题。单词立体化（发音，基础意思，用法相结合）对于立体化，相信大家都非常熟悉，好比高中数学当中的几何一样，只要知道三视图，那么它的立体的图像一定能勾勒出来。不知道大家有没有发现，我们看3D电影比看2D电影更印象深刻，这是为什么？这是因为3D电影表现得更加逼真，立体，使观众把电影中的人物，环境等观察得很透彻。这个透彻法，我们可以利用到英语单词当中。见到一个单词，首先把发音搞定，也就是会读，发音是重中之重，这关乎着你掌握单词的速度，发音搞清楚了之后，记忆单词拼写才更容易，否则就是记忆好几个甚至十几个毫不相关的字母组合。其次基础意思，为什么基础意思而不直接说意思呢？这是因为时代在变化，有些单词的意思也在改变，单词在不同的语境中含义也会有所不同。举个例子：visit 这个单词的意思是“参观；拜访”。其实它的本意是“看”，看景点的时候是“参观”，看人的时候是“拜访”。最后是习惯用法包括单词的固定搭配等等。单词立体化—听说读写也就是我们常说的手脑并用，有的时候背课文没有背会，家长就可能会说用笔在纸上写几遍，然后莫名奇妙真的记到脑子里了。这是有道理可言的，我们要多角度多思维想问题。背单词用一种方式累了，或许可以换一种。效果便会立刻显现出来。单词立体化—多渠道偶遇单词大家可能都有种这样的假象，在课堂上老师讲完单词之后呢，可能没有记住，但是你课下做题的时候，看到了这个单词，突然想到这不是老师课上讲过的单词嘛，那么恭喜你离彻底记住这个单词不远了。这是为何？举个我们生活中的例子，当你刚进入大学的时候，见到班级上很多陌生的面孔，短时间内很难记住谁是谁，当你去取快递的时候，突然见到一个同学，感觉很熟，于是你俩交流起来发现确实是同班同学，于是你对这位同学有很深的印象。这也就是说你要设法将单词放入不同的环境中，与之共处，发现它的很多不同点才能彻底将其记住。我推荐一种：手机安装三到四个app背单词软件。也就是说当你在这款app上这个单词记住了，但是你去另外一个app上看到这个单词时却似懂非懂，印象不太深刻甚至没感觉。所以起码找三个app背单词软件。背的单词要统一，每款软件背单词不超过十分钟。至于为什么就十分钟，请继续往下看。短时间内大量重复—短时间还是举个例子：试问一下，同样是两个同学，一位同学每天专门花一个小时来记忆单词，另外一个则是抓住零碎时间，将一个小时拆分成六个十分钟。这俩方式孰对孰错呢？其实都没有错，只是效果大相径庭而已。短时间内大量重复只是相对来说，找到适合自己才是最有效的。什么是零碎时间呢？查了资料我又有了深刻体会，它的定义是不连续的时间或一个事务与另一个事务衔接的空余时间。这种时间往往被人们毫不在乎地忽略。如果珍惜这些零碎时间，把它们合理利用在自己的学习或者工作中，则会有不同凡响的效果。世界上最珍贵的东西就是时间了，对于每一个人时间都是公平的，不会多一分也不会少一秒。利用这些事件，我们可以做很有意义的事情。每天早上十分钟、中午十分钟、晚上睡前十分钟用来背单词和连续背三十分钟效果是很大不同的。每个人的精力有限，不可能把三十分钟都用来背单词上面，就算此人精力非常旺盛，那也是会有所懈怠的。这就是其中的奥妙，所以背单词不要花大量连续时间，只需把时间拆开来进行。短时间内大量重复—大量重复大量重复这个也是相对来说的，不要一个单词一个单词来记忆，而是短时间内要记忆最少五到十个甚至更多，这个根据自己情况而定。然后就是不断重复，这个要和短时间结合起来，也就是所说的短时间内大量重复。将单词串起来大家有没有想过我们为什么要拿一串钥匙呢，为什么把钥串起起来？大家也都懂不就是为了方便保存以及使用嘛！背单词也是这样。将单词串起来才更有效率。最简单的就是将该单词的反义词，同义词或者是长得很像的单词放到一起，当想到其中一个单词的时候，和它有关系单词也跑不了，这样的记忆效果确实有效。其次就是将一类的单词放到一起，比如所有生物类的，科技类的，环境类的，这样的话我们遇到环境类作文的时候也不至于措手不及。总之只要是你认为有关系的单词都可以放到一起来记忆，这个看自己，这些单词长得像或者发音类似都可以的。词根词缀现在很多大的教育机构很多都是采用这个方法来吸引大的流量，从而进行知识收费，很多学生也都非常感兴趣，但是这并不代表每个人都适用。简单举一个例子：recognize 这单词是认识，认出的意思。前缀re表示反复加强意思，cogn是词根表示知道了解，ize是后缀是表示动词的意思。一般来说很多复杂的单词可以用词根词缀来解释。不建议初高中的学生来依靠这个方法来被单词，原因很简单。词根词缀好比我们汉语中的偏旁部首，我们初高中很多单词都是很简单的，很多不需要用到词根词缀来记忆，若要是非得拿词根词缀来记忆单词，那就得不偿失了。那要什么时候用词根词缀来记忆单词呢，当词汇量三四千以上的时候，也就是上大学之后，可以用。最后用一张思维导图来总结一下：如有疑问或者错误，我是猫说，欢迎和猫说交流。
引用
北雪 2020-4-15 07:23
谢邀

其实，我是不推荐背字典的。
这好比你抱着高考的3500，嗷嗷背半天，发现f开头的记住了，前面a b c开头的又忘了。于是你猛然醒悟，重头再来，结果就一直停留在abandon了。

同样的问题还出现在使用扇贝，百词斩等APP上，一个假期突击了1000+词，几天不看就回归解放前了。到时候阅读碰到，只是觉得似曾相识，问何意，不由得泪千行咯。

归根结底，是你在用瞬间记忆背诵单词，而且是硬背，没有结合词根，词缀什么的。当然，我更不推荐你拼死拼活背词根，因为它不仅难记而且有时还不准。

好了，那咋办?

很简单，重复。
学以致用，背了得想着用啊。好不容易记住个capability，结果造句还是清一色can can can ，那就废了。

记单词不单单是为了阅读的。这就是为什么有人推荐背句子，因为至少你能知道这词能用在哪，而不是干巴巴的英汉组合。

不管你是看VOA，还是China Daily，把里面的生词摘出来，写上意思。然后看着复述原文，不要求一模一样，但要用上刚刚那几个词。然后间隔几个小时，再看一遍，想想能用在哪，是不是能替换你作文中一些比较low的单词。

3天后再瞅瞅

7天后再看看

这时候基本差不多了，当然每个月你都可以进行个大复习。不过像一些特别偏的单词，记了也没用，纯粹是感动自己or装13的。

总结起来，就是化短期记忆为长期记忆。

如果你是理科生，你高中生物就已经能为这个提供理论依据了。

就好比我给你说一遍我的电话号码，你瞬间记住了，抄在纸上，装进口袋。5min后，基本就没啥了。但是如果你每天都要给我打电话，并且要手动输入我的号码，不出两个星期你就记住了。

包括什么21天习惯养成法，都是同一个道理。你重复了21天，就形成了一种模式，之后便会自动执行，犹如神助。

所以重复很重要，重复很重要，重复很重要（说三遍）

再举个例子，我以前背语文必背篇目时，都是嗷嗷读上好几遍。然后神奇的事情就发生了，我发现我会背一部分了。然后再读几遍，另一部分也就差不多了。两个部分合一，来几遍
，搞定。
但这也是短期的，你不管它，一个星期基本就忘得干干净净。所以要隔几天看一眼，慢慢地，就不用管了。就像pencil sharpener一样，小时候见到它，这么老长，吓坏了。但硬着头皮背了，因为邪恶的老师要反复考，以致于后来都麻木了。现如今我有几年没在写作or口语中用过这个单词了（词组）了，但依然记忆清晰。

现在你懂了吧，其实没什么特别的方法。人家只是在你打王者荣耀的时候看了看上周背过的单词。

相关分类
下级分类
关闭

站长推荐上一条 /1 下一条

客服QQ
3502589325 周一至周日：09:00 - 21:00

途鸟吧是一个中小学网课共享平台，为广大中小学生和成人职业教育提供课程分享和互换渠道，目前平台有网课上万部，内容包含小学、初中、高中以及成人职业教育。

Powered by Discuz! X3.4 © 2001-2013 Comsenz Inc.

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|途鸟吧知识分享论坛 |网站地图

GMT+8, 2024-4-25 05:09 , Processed in 0.155523 second(s), 28 queries .

返回顶部