1.突出核心素养理念，培养全面发展人才
新教材从物理观念的培养、科学思维的体现、科学探究的设计、态度责任的体现等方面突出核心素养理念，培养全面发展人才。
2.考虑学生认知特点，优化教科书结构
新教材从学生认知水平及物理学科特点两方面出发，在学生合理的认知水平发展下学习物理概念、规律，形成物理观念，
发展探究能力；在整体的结构安排上，遵从人们认识事物“先现象，后本质”的一般规律。
3.注重基础，兼顾差异
新教材以概念规律的学习为载体打好基础，注重核心素养的培养；
内容的设计上体现了一些弹性：设置“拓展学习”栏、章后设置A、B两组习题（A组习题对应《课程标准》中必修内容的要求，
B组比《课程标准》中 必修内容略有超出，供学有余力的学生选做）。]

├─人教版初中地理八年级上册.(1.13G)
├─人教版初中地理八年级下册.(843.63M)
├─人教版初中地理七年级上册.(977.35M)
├─人教版初中地理七年级下册.(992.76M)
├─人教版高中地理必修上.(1.41G)
├─人教版高中地理必修下.(1.02G)
├─人教版高中地理选修上.(211.15M)
└─人教版高中地理选修下.(663.38M)

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