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教学成果
在执教期间,不仅教出了一批批优秀学生,还不断改进教学方法,
将课堂设计的有情趣化,使学生对知识有更深刻的理解。
教学经验
三年多的高中数学教学经验,教学过程中,既要审视知识,
又要以一种对待艺术的态度来设计每一堂课的教学,同时又要以教学技术手段,
丰富多彩的语言来支撑课堂。教学的目的不是简简单单的告诉学生一道题怎么去做,
更重要的是启发学生,让他们学会自己去思考,自己去研究。
教学特点
在课堂上,他循循善诱,能够用幽默通俗的语言将数学概念讲解给学生听。
他善于与学生互动,能够充分调动起学生的课堂积极性,寓教于乐,
能够做到因材施教,身体的学生和家长的喜爱。
├─第二阶段
│  ├─第二阶段电子版讲义(已更新)
│  │  ├─01.pdf(434.83K)
│  │  ├─02.pdf(419.37K)
│  │  ├─03.pdf(320.84K)
│  │  ├─04.pdf(999.28K)
│  │  ├─05.pdf(550.45K)
│  │  └─06.pdf(777.80K)
│  │              
│  ├─选修部分
│  │  ├─01. 选修4-4第1讲极坐标系.mp4(1.31G)
│  │  ├─01.pdf(321.51K)
│  │  ├─02.pdf(299.92K)
│  │  ├─02.选修4-4第2讲参数方程.mp4(619.08M)
│  │  ├─03.pdf(246.02K)
│  │  └─03.选修4-4 第3讲综合问题.mp4(575.08M)
│  │              
│  ├─01.导数与不等式、恒成立问题(第1讲).mp4(1.35G)
│  ├─02.导数与函数的零点(第2讲).mp4(713.20M)
│  ├─03.导数常见条件的翻译(第3讲).mp4(987.59M)
│  └─04.三视图与空间中的平行问题(第4讲).mp4(1.19G)
│              
└─第一阶段
      │  
      ├─电子版讲义(已更新)
      │  ├─01.pdf(1.45M)
      │  ├─01-03练习题.pdf(4.57M)
      │  ├─02.pdf(515.80K)
      │  ├─03.pdf(268.20K)
      │  ├─04.pdf(449.20K)
      │  ├─05.pdf(364.91K)
      │  ├─06.pdf(474.75K)
      │  ├─07.pdf(452.87K)
      │  ├─08.pdf(456.04K)
      │  ├─09.pdf(461.66K)
      │  ├─10.pdf(287.78K)
      │  └─函数补充.pdf(237.21K)
      │              
      ├─01.函数的概念(第1讲).mp4(1.19G)
      ├─02.基本初等函数——幂指对(第2讲).mp4(875.25M)
      ├─03.基本初等函数——二次函数(第3讲).mp4(1.69G)
      ├─04.补充习题课(1-3讲).mp4(905.12M)
      ├─05.函数的单调性(第4讲).mp4(1.17G)
      ├─06.函数的奇偶性(第5讲).mp4(1.38G)
      ├─07.补充习题课(4-5讲).mp4(429.92M)
      ├─08.函数图像变换(第6讲).mp4(1.36G)
      ├─09.函数零点问题(第7讲).mp4(1.72G)
      ├─10.补充习题课(6-7讲).mp4(1004.53M)
      ├─11.导数的概念与运算(第8讲).mp4(949.70M)
      ├─12.利用导数研究函数的单调性(第9讲).mp4(1.06G)
      ├─13.补充课函数综合问题.mp4(765.30M)
      └─14.利用导数研究函数的极值与最值(第10讲).mp4(972.01M)
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    发表于 2019-11-10 22:37:26 来自手机 | 显示全部楼层
    沙发
    怎么下载啊
    发表于 2019-11-11 00:35:05 | 显示全部楼层
    板凳
    这个课程不错的,朋友给我推荐的!
    发表于 2019-11-11 01:04:32 来自手机 | 显示全部楼层
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    听过这个老师的课程,很赞!
    今天天气不错,心情美美的
    发表于 2019-11-13 00:13:58 来自手机 | 显示全部楼层
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    咯摸摸鱼PS
    发表于 2019-11-13 16:54:57 | 显示全部楼层
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    听过这个老师的课程,很赞!

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