刘聪 2020秋 高二语文秋季尖端班（19讲带讲义）
教学特点
逻辑清晰化繁为简
紧贴考点系统教学
教学经历
2014年6月-2017年9月：某省级重点公立高中，任语文教师；
2017年9月-2018年7月：线下某教育集团，任高中语文教师；
2018年8月-至今：作业帮高中语文主讲，高一年级负责人，满班明星主讲。教
师培训师，作业帮直播课**代言人。
├─讲义
│ ├─01.【古代诗歌阅读】咏物抒怀诗+比较诗歌做题技巧.docx
│ ├─02.【文言文阅读】人物传记之完美人设篇（通才与专才）+重点词类活用.docx
│ ├─03.【文言文阅读】论述性文本之修身治学篇+重点特殊句式.docx
│ ├─04.【主题写作】成人与成功.docx
│ ├─05.【文学类文本阅读】写人叙事类散文阅读+散文的结构思路.docx
│ ├─07.【文学类文本阅读】小说阅读之探**性+人物形象题（高高阶）.docx
│ ├─09.【主题写作】理想与现实.docx
│ ├─11.【古代诗歌阅读】送别怀人诗+表达技巧（上）.docx
│ ├─12.【文言文阅读】人物传记之孝亲篇+高频实词.docx
│ ├─13.【文言文阅读】人物传记之仁义+重点虚词.docx
│ ├─14.【主题写作】人文情怀.docx
│ ├─15.【实用类文本阅读】人物传记+概括分析题.docx
│ ├─17.【文学类文本阅读】小说阅读之人间温情类小说+情节题（高阶）.docx
│ └─19.【主题写作】平凡与伟大.docx
│
├─课堂笔记
│ ├─01.【古代诗歌阅读】咏物抒怀诗+比较诗歌做题技巧.pdf
│ ├─02.【文言文阅读】人物传记之完美人设篇（通才与专才）+重点词类活用.pdf
│ ├─03.【文言文阅读】论述性文本之修身治学篇+重点特殊句式.pdf
│ ├─04.【主题写作】成人与成功.pdf
│ ├─05.【文学类文本阅读】写人叙事类散文阅读+散文的结构思路.pdf
│ ├─06.阅读提升——《最美的文字》1.pdf
│ ├─07.【文学类文本阅读】小说阅读之探**性+人物形象题（高高阶）.pdf
│ ├─08.阅读提升——《最美的文字》2.pdf
│ ├─09.【主题写作】理想与现实.pdf
│ ├─10.期中复习.pdf
│ ├─11.【古代诗歌阅读】送别怀人诗+表达技巧（上）.pdf
│ ├─12.【文言文阅读】人物传记之孝亲篇+高频实词.pdf
│ ├─13.【文言文阅读】人物传记之仁义+重点虚词.pdf
│ ├─14.【主题写作】人文情怀.pdf
│ ├─15.【实用类文本阅读】人物传记+概括分析题.pdf
│ ├─16.阅读提升——《最美的文字》3.pdf
│ ├─17.【文学类文本阅读】小说阅读之人间温情类小说+情节题（高阶）.pdf
│ ├─18.阅读提升——《最美的文字》4.pdf
│ ├─19.【主题写作】平凡与伟大.pdf
│ └─20.期末复习暨主题班会.pdf
│
├─01.【古代诗歌阅读】咏物抒怀诗+比较诗歌做题技巧.mp4
├─02.【文言文阅读】人物传记之完美人设篇（通才与专才）+重点词类活用.mp4
├─03.【文言文阅读】论述性文本之修身治学篇+重点特殊句式.mp4
├─04.【主题写作】成人与成功.mp4
├─05.【文学类文本阅读】写人叙事类散文阅读+散文的结构思路.mp4
├─06.阅读提升——《最美的文字》1.mp4
├─07.【文学类文本阅读】小说阅读之探**性+人物形象题（高高阶）.mp4
├─08.阅读提升——《最美的文字》2.mp4
├─09.【主题写作】理想与现实语文.mp4
├─10.期中复习.mp4
├─11.【古代诗歌阅读】送别怀人诗+表达技巧（上）.mp4
├─12.【文言文阅读】人物传记之孝亲篇+高频实词.mp4
├─13.【文言文阅读】人物传记之仁义+重点虚词.mp4
├─14.【主题写作】人文情怀.mp4
├─15.【实用类文本阅读】人物传记+概括分析题.mp4
├─16.阅读提升——《最美的文字》3.mp4
├─17.【文学类文本阅读】小说阅读之人间温情类小说+情节题（高阶）.mp4
├─18.阅读提升——《最美的文字》4.mp4
├─19.【主题写作】平凡与伟大.mp4
└─20.期末复习暨主题班会.mp4
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发表于 2021-4-7 14:40:20
