英语单词这么多，而有的单词又有不同的词性，该怎么记住这些词性？

无边雨丝 · 发表于 2019-9-30 08:37:39

经常只记住一个单词的某一个词性而忽略另一个词性，怎么办？有什么好的方法吗？死记硬背能够吗？

北雪 · 发表于 2019-9-30 08:37:44

创造新名称叫法，合并多词性，使得记忆①量变小②明确③不漏

缺点：刚开始你要熟悉自己自造的名称们，这需要你单独花一些精力记住且熟练应用它们

英语最常见的七种词性，分两大组：
n.名词
v.动词
adj.形容词
adv.副词

prep.介词
pron.代词
conj.连词

至于主语s、感叹int这一类的不需要专门记忆，一者因为他们位置具有单一或两条以下的通用规律，或者像助动词和冠词有特定数量，有一定阅读量的就能判断；二者因为他们太有特色，知道中文对应意思后根据常识也可判断，比如“hah？”这个需要解释？肯定是语气词啊。三者这些词性哪怕你判断不出来也不影响大局，数词你不知道是数词，反正知道这个单词表示数据不就行了嘛。而那上面七大类却是位仙女性格古灵精怪，地位举足轻重，伺候得不好可是连整个句子哥都跟着一起脑袋，所以我们就单独对付这几个我的乖乖。

好，不多说了，直接上图
英语单词这么多，而有的单词又有不同的词性，该怎么记住这些词性？-1.jpg

充分调用右脑图像记忆的能力，不断复习这四个点的位置，左上角名词，右上角动词（它们俩在上，是因为我觉得它们两在英语句子中是“骨头”的作用）左下角分别对应形容词和副词（我把它们分别视作“血肉”，adj&adv使句子真正的具有“人的美感”）

由此我们得到以下几种多词义形态：
英语单词这么多，而有的单词又有不同的词性，该怎么记住这些词性？-2.jpg

双引号内只是答主心血来潮给取的名字，你可以根据自己的爱好，随便取自己喜欢的名字。最关键的是“一代多”的方法。单一的n或v等都不难记，怕就怕一个词既是n又是v，或偶然给你来一个既是v又是adj，摸不着头脑啊。

现在好了，n+v通通叫“双桨”，为什么不叫“动明”？因为这个ID已经被人占了。我已经习惯了自己设计的这套体系，所以根据经验，感觉上认为双桨词有相当的数量。这些老外哦，怎么这么“懒”，说好的collapse是v.啊，怎么就变成“双桨词”了呢，ㅍ_ㅍ，command双，venture双，hail双，access双，boom双。

相对应的，既adj又adv我把它叫作“根底”，这个数量不比双桨，但也多，比如late和hard.

“左框”顾名思义，当然是指左边那俩货并存的词，既有n词性又有adj词性。这类词往往是长得像形容词（如ive收尾）你一查词典讶然惊异“哎呦喂，感情您还有n词性呐”，detective左框，coral左框，mammoth左框；这类词数量似乎没有双多（没统计过，不确定），但也相当多了。

“右框”比它可爱一点，因为几乎见不到。

“右y”比较容易混淆，可见第一张图一定要牢记，其实不必记右y的名字，大脑中那斜线图一出现，你就心中有数，某某词是v和adv.

“左y”同理。

“全词”实际十分单纯，看起来最麻烦，等彻底习惯“全词”这个称呼的存在后，你会发现，你爱它爱的和单性词和小双一样发疯，因为它们是那么规则的美。全词不少，不一一细数，part是全词，四中词性占全，well也是全，当然它还是表示语气类的词，但是我们说过了，不影响大局的那些词性手动忽略。

接下来是一搓麻将“三缺一”，
最常见的形式是n+adj+adv，monthly，most，high，worst；
时而n+v+adj，single，side，cool；
偶尔n+v+adv，best；
偶尔v+adj+adv，slow；
总结规律我们发现
①v和adv似乎有点小矛盾，只要它们俩同时在，词就不怎么出现。②有“夫妻”历史的“双桨”和“根底”最容易带孩子，家庭成员比较众多。

对于少见的，集中优势兵力（死记硬背）
对于常见的，可以默认两夫妻带一娃，而且①如果常识已知是adj，你又背了是三缺一，基本可以推断出，该词是adj+n+v②如果尝试已知是adv，又背了是三缺一，基本可推断出是adc+adj+n.
温馨提示：“三缺一”这一块由于情况复杂，推导只是一般情况，并非绝对准确，还是应变为上策。

※※※※※※※两角一毛三缺一※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

后三个：
prep.
conj.
pron.

总体数量已远不如前面“四大天王”
记类型即可，它们共同特点在于经常露脸于应试作文中，在表示上下文关系，在我们作文的强行转折上功不可没

组成（包括与外族“四大天王”通婚）：
“介代”
“介连”until
“副介”alongside,between,what,around,about
“副介连”before,since
“副连”however,yet
“根底介连”after
“双桨介连”till

以上图文自制，单词为了确保正确又核对了电子版维科和韦氏辞典，但防百密一疏，诚请广大知友发现错误后指正，感激不尽。

若有转载，请注明作者名和出处即可，别无他求，但请注明。

北雪 · 发表于 2019-9-30 08:38:34

学习英文语法要懂得归纳，如果你一下记8种常见词性就会乱，如果分类就比较简单。
动词比较特殊，一般只充当谓语，不能做其他成分。
而其他词，一般可以按照性质分成：形容词性质，名词性质，副词性质。
然后记一下这些性质的词或者词组分别是什么，在句子里充当什么成分，就比较简单。
请看下面我给学生画的表格，看一下就明白了。
英语单词这么多，而有的单词又有不同的词性，该怎么记住这些词性？-1.jpg

然后通过我的语法书不断做翻译和选择题来巩固这些知识。
不看书之前你会骂我做广告，看完后你就会和别人说，别骂老顾了。
英语单词这么多，而有的单词又有不同的词性，该怎么记住这些词性？-2.jpg

北雪 · 发表于 2019-9-30 08:39:13

背单词有用，那要词典干嘛？背单词没用，那怎么学外语？————这篇文章可能是中国最有效的词汇量提升法。

先问一个问题，真正学好一门外语需要具备哪几方面的能力呢？让我们来看一下：

词汇量
听力问题
语音语调
语法结构
句法搭配
文化背景

大部分外语学习者遇到的第一个问题，就是词汇量不够，词汇量不够可能会导致哪些问题呢？

答主背景介绍

中英同声传译译员Anthony，QUIXOTE创始人，曾为国务院李总理担任翻译任务，并曾为国家统计局，国家广电总局，国家旅游局，北京市人民政府，杭州G20峰会，英国游泳协会，万达房地产，北京国际电影节，上海国际电影节，世界旅游发展大会，奔驰戴姆勒，英国大使馆，意大利大使馆，法国香奈儿，德国巴斯夫，中国汽车技术研究中心，中国科学院等组织及国际赛事提供同声传译交替口译服务。口译领域涵盖经济，金融，建筑，房地产，传媒，艺术，文化，工业冶金等。

第一是说话的时候自己造词，比如“You can you up”这种就是一个极端的例子，类似的情况还有很多，大部分中国英语学习者都会有造词的情况，外国人有时候可以听懂，有时候则会一脸萌比。

再者就是口语严重蹩脚，出现这一情况，不是单词背的不多，而恰恰是背的太多。什么意思呢？比如你拿着一本红宝书在那吭哧吭哧从“abandon”开始背单词，一个单词下面会给出好多意思，一个“tip”就给你提示技巧尖端小费翻倒倾斜这么多意思，你背的时候一般也是只把意思背下来，对吧？可是一个单词的意思是要和语境结合起来的，不同的语境下有不同的意思，而且不同的意思还要和不同的介词搭配，同一个意思还要根据语域（register）的不同来选择不同的说法，比如什么场合用“吃饭”，什么场合说“用餐”。你可能会说，我背单词的时候也会背例句啊，这样不就能把所有意思在不同语境下的用法都记住了吗？

理想很丰满，可是真的实践起来你会发现根本不是那么回事，因为一个单词你可能背了以后很久很久都用不到，这样你逐渐就会忘记当初背的例句，很多时候有同学发现这个单词看见了认识，听见却听不出来，就是我们翻译界常说的“听力词汇小于阅读词汇”。背单词导致的种种问题，不一而足。

那么，安东霓你废了半天话说的这些我都知道，那你倒是说说不背单词怎么提升词汇量？

小霓要说：不要背单词，要学习单词。

什么叫学习单词？

比如你在看一本英文原版名著，或者一篇英文新闻稿，这里面突然遇到了一个不认识的单词，那么你就可以查一下词典，发现这个单词可能有好几个意思，那么你只需要记住当下语境里它的意思就可以。其他的意思以后遇到了再记。然后你把这个单词在这个句子里的前后搭配整理下来，你会发现过几天他还在你脑子里，再过几个礼拜他还在你脑子里。你忘不了的。甚至想忘你都忘不了。

这就叫学习单词。每天我都会在我的微信公众号“QUIXOTE翻译与外语研究”给学生讲解最新的BBC，VOA国际新闻，带同学们做精听训练。国际新闻的单词一般都是非常具有代表性的，经常有学生刚开始听BBC的时候会和我说一句都听不懂，单词都听不出来，按我的方法做了一个月精听以后，就觉得好多了，三个月以后就会发现盲听BBC也可以听出来百分之70-80了，就是因为他们学习单词，而不是捧着大厚书背单词，拜托，语言学习这么活泼生动愉快的事情，怎么能让大厚词典扫兴呢？

我带着学生出去做翻译，结束以后一少年眉飞色舞地对我说，小尼老师啊我跟你说我觉得今天我发挥的特别好，我跟那些外国客户对话感觉毫无压力！然而早已监听他多时的Anthony嘬着牙花子问他，小伙子你真的觉得今天你口语很棒吗？我告诉你，你是fluently wrong（流利地犯错），你巴拉巴拉说的挺快，意思是能传达出来，但是错误一大堆，从时态到人称，从主被动到单复数，你一点专业者的姿态都没有啊同学。

20多岁学外语的学生，无论你是大语种还是小语种，口语大部分都不过关，真正能让你凭借自己的外语混碗饭吃的，不是你的专业水准，而是母语者对你的宽容。这篇文章叫雅思的真相，其实也更可以命名为学习的真相，万物一理，不要自欺欺人。不要把别人对你的宽容当成自己水平OK的障目叶子。

同学A和我学雅思学了2个月，成绩终于从5升到了6.5，他问我小尼老师啊你再努努力帮我弄到7呗，我真想扬手给他一巴掌，什么叫我努努力？不应该是你努努力吗？谁的人生谁的考试啊？原来5，现在6.5，我给你补的是基础能力，剩下的你想提分你知道靠什么吗？不知道。告诉你，靠的是长时间浸淫一门外语以后的顿悟。是不是觉得很玄？没关系我给你细讲。

先问你，朝九晚五的工作用英语怎么说？“the work from 9am to 5pm？”，不，其实你只需要说9 to 5 work，是不是比你的简洁？再来问你，转过那个交叉口就上了星光大道，这句话英语怎么说？”turn at the junction and you will be on the starlight avenue?” 不，你应该说turn at the intersection onto starlight avenue, 一个onto就可以解决的问题，你用了一堆词，这说明你不会用小词。还有你说话会在名词前乱加the，开口必用there be，it is，I…，这说的是不是你？这只是举了很简单的两个例子，管中窥豹，可见一斑。

同学B问我，“小尼啊，那你告诉我怎么才能解决这些问题啊？”

没办法，我说。

因为如果按你以前的样子学习，谁也没办法帮你。你不可能一辈子跟我上课，在以后的人生里大部分时间你都必须自己学习。如果你练习听力的方法就是听听美剧，如果你练习口语的方法就是找个外国人聊天，如果你练习阅读的方法就是做题，如果你练习写作的方法就是背诵范文，那我没办法再帮你提高。学习不是娱乐，对外语学习者来说更是如此，在大多数情况下，学雅思是一件很枯燥的事情，我尽可能地教的有趣一点，但是太有趣是学不到什么东西的，你得先能把头皮练硬，再坐坐冷板凳。

先看同学们在英语听力学习中经常问的几个问题：

1.老师我应该用什么材料练英语听力口语最合适啊？

2.老师我应不应该先从音标开始练起啊？

3.老师我应该练英音还是美音啊？您的方法适合练四六级听力吗？适合练托付雅思听力吗？适合练新概念英语吗？

4.我每天上课特别忙没有完整的时间练听力口语怎么办？

5.我应不应该找一个外国人做语伴来练听力和口语呢？

挨个解答。

第一个问题，是典型的迷茫英语大众的问法：把一切希望寄托在材料上。这样的学生除了爱问应该用什么材料学英语，还爱发愁。为什么发愁呢？他们觉得世界上的英语材料太多啦～英语视频太多啦～什么时候才能看完才能听完呢？Anthony真想问你学中文的时候怎么没见你问这些问题？

那么到底应该用什么材料练英语听力口语呢？

告诉你，只要是母语者创作的，什么材料都可以。

所以我说抛弃唯材料论，要用方法论替代你的材料论。也就是说，掌握了一个好的学习方法，可以适用于你的一切学习材料。一招鲜，吃遍天。那么到底要用什么方法练英语听力呢？

答案是，精听：

英语新闻精听步骤(Anthony版)

【准备工作】在电脑上打开可可英语网站，找到当天最新的BBC新闻(中国人大部分对美音比较熟悉，所以不建议听VOA，译员应该选择难度较大的英音新闻比如BBC来做练习)。准备好一个纸质笔记本，一根笔，并且在电脑桌面上建立一个word文档，命名为&#34;英语新闻精听原文&#34;。

1.盲听一遍:不看中英文字幕，只是带上耳机闭眼听一遍。刚开始时一句也听不懂很正常。
2.看字幕听一遍:只一遍哦，看看自己眼镜浏览的速度能不能跟上新闻的播放速度。
3.逐段精听:一段一暂停，看字幕，把所有自己不认识的单词，短语，语法，背景知识查清楚，整理在准备好的笔记本上。全部背过。然后朗读或默读原文，读熟读顺，再听一遍这一段，看看是否已经能听懂了。这样做一段的，再进行下一段的。循环往复做这个工作，直到听完全部段落。
4.全篇精听:把整篇新闻全部重新听3-5遍，看看是不是已经全部可以听懂了。如果可以，试着去做交传笔记，最后试着去看着笔记做翻译或summary，谨记无filler无改口的要求。
5.点击中英文字幕右上角&#34;复制所有字幕&#34;，把中英文字幕复制到你桌面上整理的文档里面去，标好日期和新闻题目，每天如此。
6.复习1: 在手机上下载好可可英语APP，在电脑上做完精听后，到手机APP上找到你今天做精听的那一篇新闻，下载下来，课间或吃饭的时候，坐车的时候，循环用耳机听。
7.复习2: 每天给自己安排30分钟左右大声朗读或背诵时间，把桌面上文档打印出来也行，拿着电脑看也行，存到手机上也行，大声读你当天精听的新闻原文，能背过最好。睡前复习笔记本。

关于什么是交传笔记，通俗来讲就是可以让你用笔记录下所有听到的内容的方法，想学习这块的同学们可以移步去我的知乎live：
里面会有非常系统的讲解。

记住，不要练听写，那是浪费时间，刚开始你就算听写也会有很多错误，所以干脆先练好耳朵再说别的。

【提醒】
大家回去可以先从一分钟新闻开始做精听，也可以用VOA，CNN学生新闻，NPR都可以。刚开始一分钟的新闻做完精听可能需要几个小时，这都很正常。每天可以不做别的，精听BBC必须做。听到死去。坚持一个月，英语保证各方面都有提升。Anthony大学的时候每天五点半起床打开电脑做可可英语精听，7点半去吃早饭，8点上早课。大家也可以试着给自己大学来一段高中式的岁月，挺有意思的。加油加油。

Anthony用这个方法已经教出了无数同声传译新星，有了这个宝贵方法，请同学们一定踏踏实实练，不要再来问我老师你的这个方法能用来练四级听力吗？能用来练新概念英语吗？你用火星文练我都不管，重要的是，你按照我的这个方法来练，每天听一篇2分钟的新闻，一个月你就能切切实实感觉到，你，听力变得老牛逼了。

2. 第二个问题，老师我应不应该先从音标开始练起啊？回到题目上来，Anthony告诉你，除了上面所说的抛弃材料论，你还要注意，千万不要故意给自己设限制。这是一些“处女座学习者”爱犯的毛病。一旦开始决定好好学习了，就开始从婴儿阶段重新开始，全然不顾这些方法是否有效，一味追求形式上的“从头开始”。这种学生最容易半途而废。你刚开始学中国话的时候，先学的拼音后会叫爸爸是吗？

练习口语最有效的办法是：

你也不用管音标，也不用研究英语发音规律，去电脑上，搜索美剧《老友记》，要带字幕的版本，然后一句一暂停地模仿，一句一句地模仿，模仿剧中人物每一个单词的发音，每一个语调的起伏，力求每一句都和原声一模一样，然后给自己录音，一周模仿下来一集就好。如果你不在国外且身边没有什么外国朋友，这是最有效的办法。按照我说的这个方法去做，一个月就见效果。

不要问我，老师我能用这个方法练desperate housewife吗？我能用这个方法练权利的游戏吗？也不要跟我说老师我觉得《老友记》一点也不可笑。我只想说我给你方法，是让你用这个方法，结合一部美剧或者英剧去练口语，不是在这给你推荐好看的电视剧呢！你用什么材料都可以，但是只要你用了我的方法，保你一周见成效，一个月就有质的飞跃。

3. 第三个问题，老师我应该练英音还是美音啊？还是那句话，你爱练什么练什么，喜欢什么就练什么，你选好一个方向，坚持找视频去模仿就可以了，比如你喜欢英音，你就去B站或者其他网站找女王的讲话来一句一句模仿。一周就见成效。

4. 第四个问题：我每天上课特别忙没有完整的时间练听力口语怎么办？很简单，如果你不能早起床挤出时间来做精听的话，那么除了精听意外，你还可以练泛听。就是利用走路吃饭坐车的时间，反复听一个音频。这里需要注意一点：

我说的是反复听一个音频，不是让你打开一个英语广播就开始一直听，那样没用。你应该选择一个5分钟以内的音频，最好头天晚上就准备好，而且要带字幕的那种，提前把生词都查好，第二天就反复听这一段就可以。这实际上也是一种变相的精听，非常有效。

5.第五个问题，我应不应该找一个外国人做语伴来练听力和口语呢？

首先，水平初级的英语学习者，不建议找外国语伴练口语，因为:

你和他交流的时候，只能是不断地去重复你本来就会的那些东西，你不会的，他说了你也听不懂。是这个道理吧？所以还是用上面我说的跟读模仿的方法吧。

关于听力材料的选择，大家可以关注我的微信公众号：QUIXOTE翻译与外语研究，2017年初，北京的冬天漫长而干燥，我在知乎开了我第一个live：如何从学好英语到走向同声传译，这个课程到今天为止有近一千人购买过。Live结束之后，我萌生了做品牌的想法，因为从前学西班牙语，我最喜欢的西班牙文学人物是堂吉诃德（Don Quixote），所以我给我的这个品牌起名就叫吉诃德学院，英文名字是Quixote Academy。开始做线上口译教育。

2017年夏天，我在北京办了第一次线下同声传译集训，7天，4天交传3天同传，那是我第一次感觉到，教育还是要回归线下，因为线下的互动性，学生和老师之间的那种交流是没办法用线上的视频来代替的。那时候我在北京外国语大学做了一次讲座，里面我说，吉诃德学院要做一家侧重线下教育的企业。线上的知识付费，我只认可碎片化的获取或带有娱乐性质的课程，因为学习这个事情分两种，一个是自学一个是听课，现在有了互联网，自学也很方便，但是自学有盲区也会走弯路，我们做商业教育就是为了避免学生的弯路，也就是学生来听我们的老师讲课。那么听课是一件冷暖自知的事情，如果我们搞在线教育让学生对着电脑或者手机来看，那和让学生自学有什么区别？我们存在的意义何在？听课一定是一项对互动性要求极高的活动，老师临时的幽默感，学生提出的问题，老师的眼神扫过教室，和同学们的眼神交汇，学生的错误，老师的手把手纠正，示范，甚至是批评，没有这些元素就不足以称为一个课堂，就是不负责任，就是欺骗。那时我反对做线上教育。

2018年夏天的时候，吉诃德的知名度越来越大，我已经可以在北京，上海，广州三地开设10天的口译集训，4天交传5天同传，一天考试，随着教学经验的增加，我越来越发现一个现象，就是能专注的学生，在线上学和在线下学，效果其实是一样的。这个结论也许很残酷，但是事实就是：学习的效果，如同减肥，线上，线下只是形式问题，最关键的那个因素，其实是你自己。我从那时候开始转变思想，也许线上教育会是一个更好的选择，因为形式上“轻了”，我们可以把精力都放在做内容上，也就是课程的质量上。

仅仅是请好老师来教课吗？不不，安东尼永远不缺少好主意。

在过去的教育模式下，学生会有一个最大的困惑，就是每当人生遇到一个考试，诸如雅思，托福，商务英语的时候，就需要花一笔钱，选择一个培训机构，报名，再带着未知的心态去听一个不认识的老师讲课。你对他的授课方式一无所知，你对他讲的东西是否有用一无所知，你对听多少节课以后自己才能有进步一无所知。所以基本上，你是先得让自己承担了一定程度的风险，然后去赌。学习要这种情况下进行，我知道，你会很烦很烦。

那么我就想，大家都有过去健身房的经验。健身房是一种什么状态呢？你花一笔钱办一张年卡，然后这一年之内，这个健身房就属于你了，你想什么时候来就什么时候来，想练多久就练多久，这个场馆里面所有的设备你都可以用。你来，这里就是你的，你不来，它也在那，等着你。

健身房简直是人类的大智慧。健身房的产业属性决定了它只能在线下实体发展，那么如果想把健身房的这种形式搬到线上来，那么它至少需要具备两个条件：第一是可以在线上完成，第二是线上能达到的效果和线下一样。

你觉得教育怎么样？

从前我一直觉得，教育一定要在线下完成，线上教育让学生和老师有了距离感。但是后来我发现，其实每个人在一个场合都可能是老师，而在另一个场合又变成了学生。所以相比线下教育而言，线上教育有一个天然的优势，就是让学生的选择变得多了起来。高中政治里面就有经济生活，我们都知道一旦老师和学生之间由卖方市场变成了买方市场，一旦主动权掌握在了学生手里，学习的效果，可能就会发生颠覆性的变革。

过去的十年，我们只是把教育从教室黑板搬到了电脑屏幕前面，让学生在群里听老师准备好的课和强迫他们接受未知的知识一样无礼，我们希望改变教育方式。我们不再让学生被动接受老师的课，学生应当对自己接受什么样的知识有选择权。我希望吉诃德，能够让学生自由选择知识。

所以我们做了“知道”这个平台，就是把健身房的模式搬到教育上来。“知道”平台提供月卡，半年卡和年卡三种卡型，课程的种类包括雅思，托福，听力，口语，写作，阅读，语法，音标等等，只要传统教育机构有的课程，我们都会推出，最开始我们以英语课程为主，随着学生会员的增加和老师入驻的增多，我们会开设其他各类语种的课程，在“知道”平台上，同学们可以随便听。

在最近10年里崛起的各行业巨头，我特别崇拜的有几家：苹果，爱奇艺，滴滴，ofo和优客工场。对我个人来说，苹果带给了我微软时代不敢想象的流畅度和便捷性，以前出去做同传进booth都要背着一个大电脑包，里面要装上充电器生怕电脑没电耽误事，后来我买了Mac pro，我发誓再也不用其他电脑了，有人可能会批评苹果也有一些问题，但是没有完美的产品，Apple是革命的。爱奇艺则在中国长视频网站如火如荼的战争中安稳存活下来，熬到古永锵退休贾跃亭出走王欣入狱，最近终于成功上市，IQIYI产品观赏性真的很高，服务也不流氓，它有巨头该有的样子。滴滴，ofo我要放一起说，来自Uber的启发是巨大的，共享经济这个idea从根本上为全人类谋福祉，它瞄准解决资源有限空间有限的问题，所以一开始知乎上有人讨论小黄车迟早要完我就说不可能，这样的一件好事情，国家也会支持，怎么可能完？

所以我觉得可以这样总结一下：但凡是牛逼的企业，要么你要得到国家层面的支持，要么你要得到用户层面的支持。两个层面都不沾的企业，必败。

快播最牛逼的时候所有中国男人都在用，但是它违法了，所以失败了。湘鄂情，俏江南当初霸占了中国高档餐饮的市场，但是八项规定出来了他们就黄了，崛起的都是呷哺火锅、黄太吉煎饼这样的瞄准中产的品牌。Facebook遇到了数据泄漏的问题，但是用户会原谅他，ofo一开始有乱摆放的问题，但是国家会整改他，用户的偏爱和国家的法令，就是所有企业的指南针。

我特别认同“优客工场”的创始人毛大庆先生的一段话，他说我现在融资BP都不直接给投资人，我先和你聊天，就是我现在做的这个事情是趋势，你今天投资不给我毛大庆都没关系，但是你要投给我这个行业，因为我这个行业是趋势，你投资给趋势怎么会有错呢？

现在教育行业的创业者，有多少人都忽视了趋势这个问题。做教育最容易犯的一个错误就是创业者把自己想象成教育部，想改变中国教育的现状甚至格局，用情怀当作企业发展的指南针，前几天看了一些新企业，有的是宣称“未来教育的本质就是顺应人的发展规律”，这话本身一点问题都没有，关键是这是一家针对高中教育的公司，高中的父母不会买素质教育的帐的，甚至高中学子自己也不会。趋势本身还是应试的，你怎么能妄图去改变趋势呢？

每天，你打开“知道”的平台，会看到琳琅满目的课程品类，所有的课程都支持无限次回放，有直播，也有录播，同学们可以参加任何一节课，感受不同老师的风格。总之你需要的一切学习资源都在“知道”平台上，你来，他就是你的，24小时等你。

当然会有同学担心老师的讲课效果，这也是我最先考虑到了的，我们采取了最有效的制约方法。以往传统的模式下，老师是对学校负责，只要完成了学校安排的课程就万事大吉了。吉诃德相反，我们的制度是老师对学生负责，在“知道”平台上讲课的老师，其实和你在外面能见到的培训机构的老师是一样的，首先我们会有一个严格的准入，就是老师需要完成高质量的试讲；其次，每个课堂都会有教学督导巡查，他会记录每个老师的讲课情况；最后，我们在每节课的最后都会让同学们对本次课的内容和老师作出点评，如果老师收到的差评太多，我们会换掉这位老师。我们的教师储备库每天都在更新。

在课堂互动性方面，我们也做了周密的设计，除了学生可以实时提问以外，我们的老师每节课都会为同学们布置作业，作业会由专门的公邮去上传，老师会为每一位同学进行批改和纠正，对你一管到底。

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