QQ截图20210123212811.png
给小学生的英语阅读课 全英文阅读英汉字幕【完结】
小学生的英语学习应该更注重培养学生的自主意识,
学习兴趣得到越来越广泛的重视。学生学习英语应该是富有个性的过程,
因此要更注重培养学生的认知能力、思维能力、探索能力。本专题为大家整理了一些小学英语阅读课的课程,供大家参考。
试看地址密码回复后显示:
链接:https://pan.baidu.com/s/1pEDjKkiMBkR_oOb2zDEo7w
游客,课程下载地址已隐藏,如果您要下载本课程请回复任意内容,也可联系客服微信:tnbzs_com 或者QQ:1334634817直接购买课程

├─01.Great landmarks (1_A).mp4
├─02.Great landmarks (1_B).mp4
├─03.Great landmarks (2_A).mp4
├─04.Great landmarks (2_B).mp4
├─05.All Kinds of Jobs (1/A).mp4
├─06.Jobs people do (1/B).mp4
├─07.Jobs people do (2/A).mp4
├─08.Jobs people do (2/B).mp4
├─09.Animals of the Coast (1/A).mp4
├─10.Animals of the Coast (1/B).mp4
├─11.Animals of the Coast (2/A).mp4
├─12.Animals of the Coast (2/B).mp4
├─13.Getting to Work(1/A).mp4
├─14.Getting to Work (1/B).mp4
├─15.Getting to Work (2_A).mp4
├─16.Getting to Work (2/B).mp4
├─17.Our Earth (1_A).mp4
├─18.Our Earth (1_B).mp4
├─19.Our Earth (2_A).mp4
└─20.Our Earth (2_B).mp4
QQ截图20210123212800.png
课程下载地址回复后显示:
游客,课程下载地址已隐藏,如果您要下载本课程请回复任意内容,也可联系客服微信:tnbzs_com 或者QQ:1334634817直接购买课程




贡献值排行榜:
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册 扫一扫,微信登录

    本版积分规则

    0

    主题

    3777

    帖子

    536

    积分

    高级会员

    Rank: 4

    积分
    536
    发表于 2021-1-24 11:50:03 | 显示全部楼层
    沙发
    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
    发表于 2021-1-26 12:58:40 | 显示全部楼层
    板凳
    这个课程不错的,朋友给我推荐的!
    发表于 2021-1-31 14:27:29 | 显示全部楼层
    地板
    啥也不说了,感谢楼主分享哇!
    今天天气不错,心情美美的
    发表于 2021-2-10 16:26:35 | 显示全部楼层
    5#
    xxfx!!!!!!!

    0

    主题

    157

    帖子

    325

    积分

    中级会员

    Rank: 3Rank: 3

    积分
    325
    发表于 2021-3-30 22:36:20 | 显示全部楼层
    6#
    谢谢分享

    0

    主题

    20

    帖子

    14

    积分

    新手上路

    Rank: 1

    积分
    14
    发表于 2021-4-22 09:16:55 | 显示全部楼层
    7#
    很好的英语阅读课程。
    发表于 2021-7-17 17:23:19 | 显示全部楼层
    8#
    这个课程不错的,朋友给我推荐的!
    发表于 2021-7-17 22:32:18 | 显示全部楼层
    9#
    dfhghjghjjhk
    发表于 2021-9-2 10:36:34 | 显示全部楼层
    10#
    哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈或或不
    今天天气不错,心情美美的
    12下一页
    关闭

    站长推荐上一条 /1 下一条

    QQ|Archiver|手机版|小黑屋|途鸟吧知识分享论坛 |网站地图

    Powered by 途鸟吧 X3.4  © 2001-2018 LIHUIZI